学校上半年工作总结和下半年工作谋划
上半年工作总结
今年上半年，我校在各级领导的大力支持和关怀下，全体教师信心百倍、鼓足干劲,牢记立德树人根本任务，紧紧围绕总体目标，贯彻“以人为本”的教育教学思想，以“让每朵花儿都绽放”为办学宗旨，全面创建安全校园、学习乐园、和谐家园，较好地完成了各项工作。现简要总结如下：
一、依法治校，安全工作扎实有效
1、加强安全教育和隐患排查整改。学校通过召开会议、印发《学生安全注意事项》、印发《致学生家长的一封信》、组织学生观看专题教育视频等形式，对全校师生开展安全教育，提高学生的安全防范意识；每月底或重要时期组织各处室、各专用室、教室等全部进行一次彻底的安全隐患排查，发现隐患立即整改，并及时向上级报告。
2、做好防火、防汛、防盗、防雷电等工作。一是对全体教职工进行了消防知识和灭火技能培训，使每个教职工人人都会使用灭火器；二是将33个灭火器全部进行换粉、充气和更新，保证了各教学楼、办公楼每层至少2个灭火器，各专用室按要求配备了相应的灭火器；三是组织了学校防震、防汛工作机构、队伍，完善了防震、防汛应急预案，两次组织学生实际演练；四是严格实行工作日、双休日和夜间由校级和中层领导2人值班，校领导带班，做到24小时在岗。
3、开展安全主题活动。制作了宣传条幅和展板，进行了全校学生安全教育，开展了“珍爱生命、远离溺水”、“交通安全在我身边”等学生签名活动，举办学生安全知识书画比赛，签订了“文明上网、远离网吧”承诺书，自办主题黑板报等，取得了显著的教育效果。
4、加强常态化疫情防控工作。加强晨午检，坚持每天对教室、办公室、活动室、水房、厕所进行消毒，狠抓了学生的卫生教育和宣传，强化了对学生的健康检查和监督管理，提高了全校师生的健康水平和防疫能力。
二、以人为本，优化师资队伍建设
1、加强领导班子作风建设。校长自觉加强修养，增强以校为家的意识，讲廉洁、讲奉献、讲服务，在教职工中和社会上树立良好的形象。教师有了困难，可以直接向学校提出，有了积怨，可以直接向校长倾诉，有了建议，可以直接向有关人员进言。
2、增强教师政治素质。积极响应上级号召，将5月份定为教职工法律学习月，组织学习了《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，提高了教职工的政治理论素质和法律素质。***、***两名班主任荣获首届“十佳班主任”称号，成为全县班主任队伍的排头兵。
3、提高教师业务水平。学校先后有25名教师参加市级以上的各类教师研修班培训，组织部分骨干教师参加学习兄弟学校的办学经验。举办“数学青年教师课堂评优大赛”活动，使青年教师在备、上、评课方面有了较大的进步，且对用好新教材有了深一层的认识，在探索新教法上有了突破，从而使青年教师较好地驾驭好今天的课堂教学。涌现了一大批名师，***老师教的《品德与社会》课分别获国家级二、三等奖，***老师在体育基本功大赛获省二等奖，***老师的语文课《忆江南》获全市一等奖等等。
4、关心教师工作生活。为教职工营造和谐宽松的工作氛围，大力倡导人文关怀，实行人性化管理，针对班容量较大的情况，提高班主任待遇，为教师购买金嗓子、蜂蜜等保健品，定期组织教师进行体检，及时看望生病的老师及家属。在“三八”妇女节、五一等节假日期间举办丰富多彩的群体性文艺、体育活动，丰富教师的业余生活，提高教师的集体荣誉感和归属感。
三、深化教改，打造一流教育质量
1、集体备课，跟踪问效。本学期，为全面推进教研工作，各年级教研组利用教研时间，开展集体备课活动，做到“四定”（定时间、定地点、定主题、定人员），确保活动有序、有效地开展。活动内容、形式能够精心策划，突出重点，确保活动开展的针对性与有效性，进一步提升了教师的新课改理念及业务能力。
2、课堂调研，现场指导。本学期继续实行领导分级负责制，具体负责一个年级的教学工作，领导深入课堂听课调研，现场指导教学，采用两种方法：（1）听评课：我校把四月份定为教研月，教研月期间共有97人参与了“人人听课，听人人课”活动，教师有准备上课，上课结束后各年级教研组对每节课进行课后研讨，总结每节课的闪光点以及不足之处，并提出切实可行的改进措施，促进了学校教学工作，提高了每位教师的教学能力。（2）推门课：事先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。通过课堂调研，全体教师能积极探讨新教法，大部分教师的课堂教学能力有了很大的提高。
3、课题研究，知行合一。从全校教育教学的突出问题中确定科研课题，在这个大课题范围内，让每个教师从自身需要出发申报子课题。也可以先由教师结合教学实际开展小课题研究，然后由学校将小课题“整合”成一个总课题，将全体教师集结于这个大目标之下。4月份申报了省级课题《小学科学探究试验》，顺利立项，正在研究设施过程中。省级课题《信息技术小学课堂教学中对培养学生创新思维能力的研究》在6月份顺利通过市级中期评估，并给予高度评价，将于今年年底结题。另有两项省级课题正在研究设施。
四、多元教育，培养学生综合素质
一是强化学生德育，传承红色基因。我们牢记立德树人的根本任务，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，让孩子从小系好人生第一粒扣子，我们以国旗下讲话、班队会、德育课堂为载体，抓住德育教育的最佳时机，对学生进行爱国主义、革命理想教育、激发了学生的爱国热情，增强民族的自豪感和凝聚力。在“从小学党史，永远跟党走”学习教育中，我校通过开展主题中队会、红色诗歌朗诵会、讲革命故事等形式，传承红色基因，使学生知党史、感党恩、跟党走。
二是创建书香校园，深植文化基因。学校的电子图书馆全天侯开放，今年上半年，学校举办了古诗擂台赛，锻炼学生的组织才干和自我管理能力，举办了读书日活动，评选了书香班级、读书小学士。我校开展“英雄在我心中”六个一活动：看一部爱国主义影片、唱一首爱国主义歌曲、看一本爱国主义书籍、办一份“英雄在我心中”手抄报、讲一个英雄故事、组织参观一次德育基地。
三是举办特色课堂，增强综合基因。本学期，我校把每周四下午第三节课设为特色课堂，开设小小演讲家、中国象棋、我是舞蹈之星、轮滑等**个特色课堂，自编校本教材，全体学生参与，每个孩子都学生艺术和体育两项特长，为孩子一生发展奠基。
五、加大投资，改善学校办学条件
本学期开学初，我校对原有校园网设备进行了升级改造，大大提高了校园网的速度和质量；4月份，筹资**万元为南二层教学楼全部更新了交互式电子白板，并充分利用网络资源为学生提供丰富多样的个性化学习方式，利用互联网和学校网站，采用博客、电子邮件等新媒体，促进师生互相交流。
为迎接今年下半年教育督导，投资**万元改造、装修了原有实验室，建成了两个标准化自然、科学实验室，成为学生探索科学的主要阵地。此外，还开辟了书法、绘画学习园地，添置了10张石制象棋桌，书法团、象棋团坚持每日开展活动，丰富学生课余生活。此外，我们还根据器材配备标准，购置了大量图书、体育器材等教育教学用品，满足教育教学需求。
一学期的团结奋进，一学期的辛苦劳作，换来硕果累累。我校的各项工作名列全县榜首，先后荣获省语言文字工作示范学校、省绿色校园、市安全防范先进单位，市少先队红旗大队等多项荣誉。
下半年工作谋划
一、指导思想
围绕立德树人根本任务，以“让孩子健康快乐成长”为办学宗旨，大力倡导“以人为本、和谐发展”办学理念，积极推进教育创新，努力提升教学质量，全面创建和谐校园。
二、具体措施
(一)夯实安全稳定基础
要求每位教职工都要确立“安全第一，健康第一”思想，牢系安全健康这根弦。在硬件上努力做到：凡安全需要的投入一分不少，确立以人为本思想和安全第一思想，以个性化、人性化设计为学校创造一个平安健康成长的校园环境。在软件上努力做到：凡安全需要的岗位服务一刻不少。努力在教职工中形成有岗位就有安全责任的意识，让每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位教师都能舒心地教书育人。
1、抓好学生安全教育。以安全课、班会课、主题队会、宣传展板等形成，开展交通、食品、卫生、防溺水、用电用气等方面的安全教育，树立安全意识，增强自救能力。
2、积极开展紧急疏散逃生演练。对师生加强安全教育的同时，搞好防火、防震等紧急疏散逃生演练，保证每月开展一次，真正让广大师生掌握逃生的基本要领和方法。
3、大力搞好教学楼安全监管。继续实行学生上下楼高峰时段教师值班监管制度，严格杜绝学生上下楼拥挤、跑跳、打闹等危险行为，防止楼梯踩踏事故的发生。
4、加强校园安全管理。坚持校级领导、部门领导和有关人员安全巡查制度，每天课前、课间和放学后有关人员轮流在校园巡查，发现问题和安全隐患及时处理解决，把事故消灭在萌芽状态。
5、抓好安全隐患排查整改。坚持每月底全面进行隐患排查，发现问题及时进行整改。
6、继续搞好学生安全督查。充分发挥学生督查员的作用，搞好学生课前、课间等活动中的安全隐患。
7、积极开展卫生健康教育和宣传。坚持每天晨检报告制度，开展饮食卫生宣传教育，定期对教室、办公室、专用室等场所消毒灭菌，突出抓好秋冬季疾病预防工作，严防发生群体性传染病。
8、做好普及法律知识教育工作。一是继续上好学生法制教育课，做到师资、计划、课时、教材四落实；二是抓好教师法律知识学习，确保学法时间、教材、培训、考试四落实。
9、加强学校周边环境的综合治理。积极协调有关部门搞好学校及周边环境整治，落实治安防控、食品卫生、消防安全及校园安全管理等各项措施，进一步优化办学环境。
(二)抓好常规教学，深化教育教研
教育质量是学校的生命线，下学期，我校要努力通过精细化管理，规范教育教学行为，深化教育科研，提高教育质量。
1、扎实落实各项教学常规。形成经常性的、务实性的检查调研机制，提倡教师随堂听课制。从计划、备课、上课、作业、反思等方面严格督查落实，备课做到电子备课与书面备课相结合。
2、积极开展校本教研。继续搞好校本教研工作，坚持教学研究“以人为本、亲近教师、
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